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移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程學(xué)什么
時(shí)間：2021-08-06來(lái)源：mwtacok.cn點(diǎn)擊量：次作者：admin
時(shí)間：2021-08-06點(diǎn)擊量：次作者：admin
移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理乃是熱門工種，起點(diǎn)不高薪酬卻不錯(cuò)，正是因?yàn)橥怀龅?ldquo;落差感”讓很多人紛紛關(guān)注選擇往這個(gè)工種去發(fā)展。移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理的日常職責(zé)主要包含以下這些方面，第一，市場(chǎng)調(diào)查、制作原型圖。第二，跟進(jìn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程。第三，產(chǎn)品營(yíng)銷。第四，產(chǎn)品生命周期總結(jié)。總之關(guān)于所開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的一切，從開(kāi)始到結(jié)束都需要全流程跟蹤才行。
為了做好移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理，讓從業(yè)過(guò)程更順暢，建議找個(gè)機(jī)構(gòu)報(bào)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在機(jī)構(gòu)內(nèi)學(xué)生可學(xué)到的內(nèi)容很多而且學(xué)習(xí)方式更科學(xué)。移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理課程主要涉及以下這些：
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產(chǎn)品感覺(jué)力，它指的是在如此市場(chǎng)背景之下，大家能結(jié)合現(xiàn)在比較空白的模塊去挖掘可能，在什么都沒(méi)有得參考的情況下憑空想象出一種虛擬的產(chǎn)品，而且還需要將構(gòu)思的產(chǎn)品通過(guò)軟件工具畫(huà)出原型圖，這是每個(gè)移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理必須具備的基礎(chǔ)能力。
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文檔撰寫(xiě)能力，產(chǎn)品的原型是移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理想的，為什么會(huì)有這樣的想法、該構(gòu)思又是以什么作為佐證的，所有這些都需要寫(xiě)下來(lái)、以文檔展示給領(lǐng)導(dǎo)和前后端開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)人員，大家共同商量之后確定這款產(chǎn)品可行那才會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)步驟，如果無(wú)法精準(zhǔn)表達(dá)、信息傳遞失敗那產(chǎn)品就無(wú)法落地。
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創(chuàng)新能力，真正能引起市場(chǎng)轟動(dòng)的肯定是大家前所未見(jiàn)的移動(dòng)產(chǎn)品，為了成為優(yōu)秀的移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理，需要具備多維思考大膽創(chuàng)新的能力，在大多數(shù)靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能都會(huì)通過(guò)大量成功設(shè)計(jì)作品的展示開(kāi)闊學(xué)生在思考產(chǎn)品時(shí)的思維角度。
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統(tǒng)籌管理能力，上面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理的日常工作就是跟進(jìn)移動(dòng)產(chǎn)品的整個(gè)生命周期，而這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作執(zhí)行都需要由你來(lái)統(tǒng)籌性推進(jìn)，工期是否滯后了、怎么才能將被浪費(fèi)的時(shí)間在后期階段“補(bǔ)”回來(lái)，這些都是移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理要考慮的，如果無(wú)法形成以自己為中心的核心團(tuán)隊(duì)、擰在一起工作，的確做不好移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理。
以上這些移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該具備的從業(yè)能力都是課程培訓(xùn)班內(nèi)會(huì)涉及的，通過(guò)講師系統(tǒng)教學(xué)，學(xué)生往往能實(shí)現(xiàn)記憶式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率很高，更容易快速形成體系。順帶說(shuō)一下，在現(xiàn)在國(guó)內(nèi)移動(dòng)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多的情況下，建議最好能找成立時(shí)間早、市場(chǎng)口碑好、學(xué)生就業(yè)好的機(jī)構(gòu)去報(bào)班，因?yàn)檫@樣的機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量有絕對(duì)保證。
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