學(xué)ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好

　　UI設(shè)計(jì)崗市場(chǎng)匱乏嚴(yán)重，正是因?yàn)槿绱瞬簧偃硕枷Ｍ酥@股熱度、從0開始試著發(fā)展一下，想要學(xué)習(xí)ui設(shè)計(jì)又不知從何下手?不妨就找一個(gè)專業(yè)的ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包含學(xué)習(xí)，在機(jī)構(gòu)內(nèi)得益于老師的指引，學(xué)生往往能更快形成體系。
 

　　第一，初識(shí)ui設(shè)計(jì)，第1節(jié)，認(rèn)識(shí)用戶體驗(yàn)和UCD，介紹用戶體驗(yàn)的獲得、提升。第2節(jié)，UCD案例分析，優(yōu)秀案例鑒賞提升行業(yè)認(rèn)知度。第3節(jié)，交互設(shè)計(jì)，原型是什么，如何結(jié)合原型做設(shè)計(jì)。第4節(jié)，交互設(shè)計(jì)三部曲-設(shè)計(jì)線索、設(shè)計(jì)操作、反饋。

　　第二，基本知識(shí)，主要包含色彩基礎(chǔ)和配色、光影透視基礎(chǔ)、點(diǎn)線面組成、版式設(shè)計(jì)等等?；A(chǔ)知識(shí)模塊課程設(shè)計(jì)主要是為了讓大家了解在一個(gè)界面中如何將不同元素融入、形成完整有主題表達(dá)的作品。

　　第三，軟件，包含Photoshop、Illustrator、After Effects、Axure、Adobe XD、Sketch等等，跟平面設(shè)計(jì)一樣，ui設(shè)計(jì)也需要在平面的app界面中進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，軟件就是設(shè)計(jì)構(gòu)思的翻譯器，無(wú)軟件不設(shè)計(jì)，這是每個(gè)設(shè)計(jì)師都知道的，關(guān)于軟件的學(xué)習(xí)要做到絕對(duì)靈活運(yùn)用。

　　第四，實(shí)操，給一個(gè)軟件先玩感受再調(diào)節(jié)，這就是ui設(shè)計(jì)師的日常工作內(nèi)容了，只理論巨人、哪怕掌握得再好也無(wú)法成為優(yōu)秀的ui設(shè)計(jì)師，為了讓每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就具備一定經(jīng)驗(yàn)積累，大多數(shù)機(jī)構(gòu)都會(huì)積極推動(dòng)學(xué)生的實(shí)操，幫全員報(bào)名參加各種ui設(shè)計(jì)比賽就是其中一個(gè)方式，學(xué)生設(shè)計(jì)、老師指點(diǎn)，如此就能慢慢做到理論實(shí)踐二合一。

　　如果一家ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)跟以上所說(shuō)一致，那就說(shuō)明它在知識(shí)點(diǎn)的安排上是沒(méi)有遺漏的，挺好，接著要綜合評(píng)估一下對(duì)方的成立時(shí)間、師資力量、學(xué)員就業(yè)情況，只有辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、老師都有一線崗位多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)等機(jī)構(gòu)可以預(yù)約試聽一下，感受下對(duì)方的教學(xué)實(shí)力及學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然自己也更要付出寫努力，指定計(jì)劃，按照計(jì)劃所寫，按部就班的跟著老師腳步學(xué)習(xí)，只有講師好，學(xué)生也認(rèn)真，雙方都好，才能獲得良好學(xué)習(xí)成效。