大數(shù)據(jù)分析的存在意義巨大,精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析結(jié)果能給企業(yè)決策帶去極大便利。不過(guò)想要做好數(shù)據(jù)分析可不是那么簡(jiǎn)單的,要掌握的內(nèi)容可不少。那么,大數(shù)據(jù)分析哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?關(guān)于大數(shù)據(jù)分析,其實(shí)現(xiàn)在許多機(jī)構(gòu)都過(guò)于注重語(yǔ)言技能的培訓(xùn),而在真正的從業(yè)中,技能只占據(jù)不大的部分,主要的還是要培養(yǎng)學(xué)員的數(shù)據(jù)分析思維。
大數(shù)據(jù)分析的發(fā)展方向主要有兩個(gè),一偏向于業(yè)務(wù),該方向從業(yè)者不需要掌握過(guò)于深的語(yǔ)言技能,但基本的數(shù)據(jù)提取、查詢、清洗、可視化的方面還是要會(huì)的,在此基礎(chǔ)上需要進(jìn)行有效的分析,基礎(chǔ)對(duì)大數(shù)據(jù)的理解,做好分析工作,把握業(yè)務(wù)走向,這是這類工種存在的主要價(jià)值。另外一個(gè)是偏向于技術(shù)的,它有專業(yè)的崗位名稱,叫做數(shù)據(jù)工程師,這種就需要很深的技術(shù)基礎(chǔ),得精通語(yǔ)言不說(shuō),還得靈活使用各種數(shù)據(jù)庫(kù),底層邏輯思維要搞清楚,畢竟這類分析師主是負(fù)責(zé)跑數(shù)、搭建數(shù)倉(cāng)、對(duì)數(shù)據(jù)建模的。
不管是以上這兩個(gè)方向中的哪一個(gè),如果一家機(jī)構(gòu)足夠靠譜,那么它在這兩個(gè)方面就都應(yīng)該涉獵,而且還需要保證兩個(gè)方向的教學(xué)質(zhì)量都足夠好。一般來(lái)說(shuō),一家靠譜的機(jī)構(gòu),老師在授課時(shí)會(huì)按照先excel、再sql、再統(tǒng)計(jì)學(xué)、再python、再BI這樣的順序去推進(jìn)課程,在上面這些都掌握到位之后,每個(gè)學(xué)生需結(jié)合自己的想法做好就業(yè)方向安排,看看是專注分析還是專注數(shù)據(jù),然后再?gòu)?qiáng)化對(duì)應(yīng)的課程學(xué)習(xí)。
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