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產(chǎn)品經(jīng)理需要培訓(xùn)嗎
時(shí)間：2021-12-17來(lái)源：mwtacok.cn點(diǎn)擊量：次作者：admin
時(shí)間：2021-12-17點(diǎn)擊量：次作者：admin
關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理崗雖然轉(zhuǎn)行簡(jiǎn)單從業(yè)也不算復(fù)雜，但要做到高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理——產(chǎn)品ceo卻是有難度的。許多行家紛紛表示，參加培訓(xùn)并非一件必要的事，但卻是捷徑，報(bào)班能幫助大家降低轉(zhuǎn)行難度，以順暢的姿態(tài)完成新人到產(chǎn)品經(jīng)理的蛻變。在培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)講師會(huì)就以下課程展開(kāi)系統(tǒng)授課：
第一，產(chǎn)品經(jīng)理從業(yè)流程，要熟悉行業(yè)大環(huán)境做分析、要做同行業(yè)競(jìng)品分析，知道產(chǎn)品的痛點(diǎn)所在，結(jié)合產(chǎn)品痛點(diǎn)中有可能被落地輸出的地方做研究，繪制原型圖、撰寫(xiě)初級(jí)方案，跟前后端人員溝通和交流更新方案和原型圖，跟進(jìn)研發(fā)、市場(chǎng)和營(yíng)銷(xiāo)全流程，直到產(chǎn)品的生命周期總結(jié)，如此才算是完成了全過(guò)程。
第二，產(chǎn)品經(jīng)理從業(yè)技巧，如環(huán)境分析要從哪幾個(gè)不同角度出發(fā)去切入，如競(jìng)品分析要側(cè)重哪些方面，如要了解前后端研發(fā)細(xì)節(jié)，這樣才能避免繪制原型圖或者寫(xiě)方案的時(shí)候過(guò)于無(wú)厘頭，所設(shè)計(jì)皆可被落地。實(shí)際上，這就是參加培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)了，如果自學(xué)因?yàn)橹荒芡ㄟ^(guò)書(shū)籍、視頻來(lái)學(xué)習(xí)，所學(xué)都是浮于表面的知識(shí)點(diǎn)，無(wú)法做到理論和實(shí)操二合一，這顯然是很糟糕。
第三，能力的培養(yǎng)，優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理肯定會(huì)具備下面這些能力：學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、溝通能力、市場(chǎng)洞察能力、高情商、項(xiàng)目管理能力、專(zhuān)業(yè)分析能力、市場(chǎng)規(guī)劃能力、統(tǒng)籌全局能力，從初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理到產(chǎn)品ceo中間的差距就是這些，能力的培養(yǎng)往往需要長(zhǎng)時(shí)間投入才能獲得結(jié)果，而在機(jī)構(gòu)內(nèi)講師會(huì)就能力培養(yǎng)的切入點(diǎn)做分析，讓大家有個(gè)摸索的入口，更快挖掘自我身上的優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)出對(duì)應(yīng)的能力。
第四，實(shí)操，在培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)會(huì)有更多的資源，他們會(huì)熟悉過(guò)去被落地產(chǎn)品的研發(fā)孵化過(guò)程，所以在理論授課結(jié)束后會(huì)分享真實(shí)案例，讓大家知道到底別人的真實(shí)流程是怎樣的，在摸索的過(guò)程中不斷前行。
總的來(lái)說(shuō)，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理能得到更多資源支持和幫助，相對(duì)于自學(xué)而言的確是更好方式。順帶說(shuō)一下，為了確保高的學(xué)習(xí)效率，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的篩選上也需要多投入時(shí)間才行，要確保所篩選到的機(jī)構(gòu)是靠譜的、能提供橫向&縱向深度教學(xué)、保障就業(yè)的，如果所選機(jī)構(gòu)靠譜自己又有認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，的確能在畢業(yè)后就具備崗位從業(yè)條件，在崗位上獲得良好的發(fā)展和提升。
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